“抬頭、挺胸，小腿繃直，腳尖下壓，隊(duì)列要與面前的細(xì)線平行！要像愛(ài)護(hù)手機(jī)一樣愛(ài)護(hù)自己這么多天來(lái)訓(xùn)練起來(lái)的軍姿�！比涨�，在武漢工商學(xué)院2017級(jí)新生軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，該校17級(jí)物流學(xué)院物流工程專業(yè)方陣的新生頭頂手機(jī)，每個(gè)隊(duì)列排頭和末尾的學(xué)生腳纏細(xì)線，繃直成一條懸空的直線，所有學(xué)生在教官的口令下統(tǒng)一做著動(dòng)作。這種“別出心裁”的訓(xùn)練方式吸引了該校眾師生的關(guān)注，而讓人更意想不到的是這種“奇招”是學(xué)生們主動(dòng)提出來(lái)的。
“學(xué)生們主動(dòng)提出來(lái)的時(shí)候我也挺驚訝的，他們都表示希望體驗(yàn)一次這種別樣的訓(xùn)練方式，我當(dāng)時(shí)有些猶豫，擔(dān)心他們堅(jiān)持不了反而弄巧成拙，但在他們的堅(jiān)持下，和教官商量后便試行了一下午�！痹撔�17級(jí)物流工程專業(yè)新生輔導(dǎo)員馮媛媛說(shuō)，“這種訓(xùn)練每次一站就是半小時(shí)，真沒(méi)想到最后他們咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，而且都做得有模有樣，很為他們感到驕傲。”
談起為何想要嘗試這種特殊訓(xùn)練，新生楊繼超難掩興奮地說(shuō)：“我們偶然間在網(wǎng)上看到類似的如此新穎的訓(xùn)練方式，于是與輔導(dǎo)員和教官溝通，希望自己也嘗試一次，為我們的軍訓(xùn)增加一點(diǎn)不一樣的色彩。在以后的軍訓(xùn)中我們希望繼續(xù)堅(jiān)持這種訓(xùn)練方式�！�
該方陣教官告訴筆者，這樣的訓(xùn)練方式，并不是簡(jiǎn)單的作秀，學(xué)生們?nèi)潭柬斨约旱氖謾C(jī)，所以他們的動(dòng)作都更規(guī)范、謹(jǐn)慎，這樣的一次訓(xùn)練下來(lái)，很多學(xué)生的軍姿明顯挺拔了許多。盡管這些動(dòng)作做起來(lái)有些困難，但全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人叫苦或者中途放棄，充分展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生們堅(jiān)韌不拔的精神面貌。 文字來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng) 圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
“抬頭、挺胸，小腿繃直，腳尖下壓，隊(duì)列要與面前的細(xì)線平行！要像愛(ài)護(hù)手機(jī)一樣愛(ài)護(hù)自己這么多天來(lái)訓(xùn)練起來(lái)的軍姿�！比涨�，在武漢工商學(xué)院2017級(jí)新生軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，該校17級(jí)物流學(xué)院物流工程專業(yè)方陣的新生頭頂手機(jī)，每個(gè)隊(duì)列排頭和末尾的學(xué)生腳纏細(xì)線，繃直成一條懸空的直線，所有學(xué)生在教官的口令下統(tǒng)一做著動(dòng)作。這種“別出心裁”的訓(xùn)練方式吸引了該校眾師生的關(guān)注，而讓人更意想不到的是這種“奇招”是學(xué)生們主動(dòng)提出來(lái)的。
“學(xué)生們主動(dòng)提出來(lái)的時(shí)候我也挺驚訝的，他們都表示希望體驗(yàn)一次這種別樣的訓(xùn)練方式，我當(dāng)時(shí)有些猶豫，擔(dān)心他們堅(jiān)持不了反而弄巧成拙，但在他們的堅(jiān)持下，和教官商量后便試行了一下午�！痹撔�17級(jí)物流工程專業(yè)新生輔導(dǎo)員馮媛媛說(shuō)，“這種訓(xùn)練每次一站就是半小時(shí)，真沒(méi)想到最后他們咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，而且都做得有模有樣，很為他們感到驕傲。”
談起為何想要嘗試這種特殊訓(xùn)練，新生楊繼超難掩興奮地說(shuō)：“我們偶然間在網(wǎng)上看到類似的如此新穎的訓(xùn)練方式，于是與輔導(dǎo)員和教官溝通，希望自己也嘗試一次，為我們的軍訓(xùn)增加一點(diǎn)不一樣的色彩。在以后的軍訓(xùn)中我們希望繼續(xù)堅(jiān)持這種訓(xùn)練方式�！�
該方陣教官告訴筆者，這樣的訓(xùn)練方式，并不是簡(jiǎn)單的作秀，學(xué)生們?nèi)潭柬斨约旱氖謾C(jī)，所以他們的動(dòng)作都更規(guī)范、謹(jǐn)慎，這樣的一次訓(xùn)練下來(lái)，很多學(xué)生的軍姿明顯挺拔了許多。盡管這些動(dòng)作做起來(lái)有些困難，但全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人叫苦或者中途放棄，充分展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生們堅(jiān)韌不拔的精神面貌。 文字來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng) 圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
“抬頭、挺胸，小腿繃直，腳尖下壓，隊(duì)列要與面前的細(xì)線平行！要像愛(ài)護(hù)手機(jī)一樣愛(ài)護(hù)自己這么多天來(lái)訓(xùn)練起來(lái)的軍姿�！比涨�，在武漢工商學(xué)院2017級(jí)新生軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，該校17級(jí)物流學(xué)院物流工程專業(yè)方陣的新生頭頂手機(jī)，每個(gè)隊(duì)列排頭和末尾的學(xué)生腳纏細(xì)線，繃直成一條懸空的直線，所有學(xué)生在教官的口令下統(tǒng)一做著動(dòng)作。這種“別出心裁”的訓(xùn)練方式吸引了該校眾師生的關(guān)注，而讓人更意想不到的是這種“奇招”是學(xué)生們主動(dòng)提出來(lái)的。
“學(xué)生們主動(dòng)提出來(lái)的時(shí)候我也挺驚訝的，他們都表示希望體驗(yàn)一次這種別樣的訓(xùn)練方式，我當(dāng)時(shí)有些猶豫，擔(dān)心他們堅(jiān)持不了反而弄巧成拙，但在他們的堅(jiān)持下，和教官商量后便試行了一下午�！痹撔�17級(jí)物流工程專業(yè)新生輔導(dǎo)員馮媛媛說(shuō)，“這種訓(xùn)練每次一站就是半小時(shí)，真沒(méi)想到最后他們咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，而且都做得有模有樣，很為他們感到驕傲�！�
談起為何想要嘗試這種特殊訓(xùn)練，新生楊繼超難掩興奮地說(shuō)：“我們偶然間在網(wǎng)上看到類似的如此新穎的訓(xùn)練方式，于是與輔導(dǎo)員和教官溝通，希望自己也嘗試一次，為我們的軍訓(xùn)增加一點(diǎn)不一樣的色彩。在以后的軍訓(xùn)中我們希望繼續(xù)堅(jiān)持這種訓(xùn)練方式�！�
該方陣教官告訴筆者，這樣的訓(xùn)練方式，并不是簡(jiǎn)單的作秀，學(xué)生們?nèi)潭柬斨约旱氖謾C(jī)，所以他們的動(dòng)作都更規(guī)范、謹(jǐn)慎，這樣的一次訓(xùn)練下來(lái)，很多學(xué)生的軍姿明顯挺拔了許多。盡管這些動(dòng)作做起來(lái)有些困難，但全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人叫苦或者中途放棄，充分展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生們堅(jiān)韌不拔的精神面貌。 文字來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng) 圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
