敢當(dāng)微評(píng)

　　“參與清除社區(qū)牛皮癬，共積30分；義務(wù)參加親子教育，共積50分……目前共積524400余分，已兌換一套家用廚具，享受免費(fèi)理發(fā)服務(wù)”，在一次調(diào)研中，筆者發(fā)現(xiàn)湖北荊門(mén)實(shí)施積分制管理后，社區(qū)治理發(fā)生了可喜的變化，不僅亂搭亂建沒(méi)有了，亂停亂放消失了，民風(fēng)好轉(zhuǎn)了，志愿者隊(duì)伍也進(jìn)一步壯大。

　　小積分，大治理。較早以前，廣東就通過(guò)“積分入戶”來(lái)實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)同城共享；近年來(lái)，上海、云南、廣西等地也用積分管理推進(jìn)黨員培養(yǎng)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。積分制的廣泛應(yīng)用，統(tǒng)籌了社會(huì)資源和力量，提升了服務(wù)效率和質(zhì)量，形成政府、市場(chǎng)、社會(huì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)，有利于構(gòu)建起共建共享的社會(huì)治理格局。

　　“小智治事，大智治制”。在社會(huì)治理過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部需要開(kāi)拓思路，少當(dāng)“包辦者”，多當(dāng)“引導(dǎo)者”。只有集思廣益，創(chuàng)新為人民服務(wù)的方式，才能增強(qiáng)群眾的參與感與獲得感。